Connaissance, savoir :

Espace marquant une frontière entre des États et même des continents, entre-deux (Mareï & Baron Yellès, 2013), frontière terraquée (Picouet & Renard, 2002), le détroit « assure à la fois une séparation et une mise en contact » (ibid.). Le détroit permet de limiter le temps de trajet et de rationaliser les échanges commerciaux. Placé de facto au centre de la mondialisation maritime des échanges, il en est donc devenu le point vital, à la fois charnière et frontière des territoires (Semmoud, 2009).

L’objectif du projet est double : étudier les détroits (à travers une sélection) dans le cadre de la société internationale actuelle. Notre hypothèse est que les détroits sont aujourd’hui considérés sous des prismes différents (historique, environnemental, géopolitique, en matière de navigation…) qui pourraient amener à un changement de paradigme. Du point de vue de la valorisation, le projet permettra de mettre en place un outil unique en France, un observatoire international et interdisciplinaire des détroits qui sera accessible aux chercheurs et aux praticiens, avec des données actualisées et fiables.

Des connaissances en droit de la mer et de l’environnement marin seront utiles et nécessaires.

Savoir faire :

Cartographie et Système d’Information Géographique (i.e. ArcGIS, QGIS, ou équivalent)

Créer et savoir animer le futur site internet de l’Observatoire (avec l’aide du personnel du Campus de la mer qui hébergera ce site https://sfr-campusdelamer.univ-littoral.fr/ ) en français et en anglais. Démarcher des partenaires. Assurer l’animation de l’Observatoire.

S’engager ou venir en appui pour l’organisation de séminaires doctoraux, journées d’étude, colloques…

Rédiger seul.e ou en collaboration au moins 1 article par an dont la moitié en anglais dans des revues à impact factor ou reconnues par le monde académique

Assurer la coordination d’ouvrages et y participer.

Anglais niveau B 2 ou plus

Français niveau C 1 ou plus

Savoir être : Autonomie, travail de groupe, esprit d’initiative, capacité d’adaptation, aisance à l’écrit et à l’oral